期末試験を振り返って

･PBL×『学び合い』を設定する力がないこと

･『学び合い』を保障しやすい8人以上の人数がいないこと

この2つを主な理由に、『学び合い』をやめていた。

その結果どうなったか。

･「授業が分かりやすい」と言われるようになった

･子どもが授業に参加しているかよく分からなくなった。

･「分かりやすかった」はずなのに、点数が落ちた。

･点差が大きくなった。

･パフォーマンス課題をもとにした問題は、他の問題に比べて正答率が高かった(かも？)

以上より、

PBL×『学び合い』に再チャレンジします。